Search results for "transición a la vida profesional"
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Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado
2015
Este trabajo aborda el análisis de los discursos de jóvenes que han tenido dificultades en su itinerario educativo y que han participado en 'itinerarios de segunda oportunidad'. A partir de entrevistas a jóvenes, pretendemos aproximarnos a los argumentos desde los que dan sentido a sus itinerarios académicos y a las decisiones a las que se han enfrentado. Estos argumentos muestran fuertes implicaciones de la posición social de los actores, y están influidos por agentes de la institución educativa y familiar. En ese marco los jóvenes van configurando unas expectativas de futuro. Estas expectativas se debaten entre tres vías: salidas a espacios laborales poco cualificados y precarios, aunque …
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2021
Background of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004. WP1: Compilation Este artículo tiene dos objetivos. En primer lugar, queremos analizar si el peso del origen social de los graduados universitarios influye en la inserción laboral, tomando como indicador los ingresos que obtienen los titulados que trabajan, cuando controlamos la titulación obtenida. En segundo lugar, intentamos observar si los graduados universitarios provenientes de orígenes sociales más desfavorecidos se encuentran más desocupados y más inactivos que los provenientes de hogares con más recursos. Para tal fin analizamos a los titulados que egresaron de universidades públicas catalanas en el curso 2006-2007, entre…
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado
2017
Monográfico con el título: “La formación de la juventud : superando los límites de la escuela obligatoria" Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se aborda el análisis de los discursos de los jóvenes en la toma de decisiones sobre sus itinerarios formativos y las transiciones escolares entre escuela y trabajo. A partir de las entrevistas a jóvenes en dos proyectos de investigación, uno en itinerarios considerados como de “fracaso escolar y abandono prematuro” (educación obligatoria), y otro en itinerarios considerados de “éxito” (hacia la educación superior) se pretende hacer una aproximación a los factores que influyen y dan sentido a las …